做过最气的题是什么题？

办公室里，有天和实验室主任聊天。

主任说：“昨天我儿子问我作业，我都不会。”

我说：“你儿子上初中了吧？现在小孩作业都难得很，尤其数学物理什么的……”

主任摇头：“不，生物作业我也搞不定。”

当时我就震惊了。

此人在复旦一口气读完了博士，在美国做的博后，生物领域不敢说无所不知，但初中生的作业能难住他？我才不信。

于是询问这个史诗级的大课题是什么。

题目倒也不长：

显微镜的使用步骤是________________、________________、_______________、_____________。

我们俩面面相觑。

然后我走到那台摆弄了几万遍的显微镜前，又捣鼓了半天，不知道该怎么凑上这四个空。

初步答案是：上玻片、调焦距，没了。

我说，会不会还要加上开电源和开灯？

主任说，你怎么不加上开门呢！你怎么不说还得睁眼呢！我觉得，他说的是电镜，不然哪来四个空呢？

后来有次聚餐，主任愤愤说：“家长会上老师批评我儿子，说他乱写作业，显微镜使用步骤居然要抽真空。怎么不用抽真空！不抽真空电子不是跑偏了！”

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我解释下为什么觉得这道题很气人。

首先是题目本身不严谨。

显微镜种类是相当多样的，不只有光学显微镜，所以才会误导人写出“抽真空”这样的答案。

即使是光学显微镜也有多种分类，哪怕是最简单的同类显微镜，因为厂家等原因，在设计上存在细微差别，答案也不是唯一的。

正确的出题方法，不说指出具体的型号，至少得“光学显微镜”得标上吧。

其次是，僵硬留下四个空，让人怎么回答？

比如评论区有标准答案，说是低倍镜找视野、换高倍镜、调亮度、调焦距。

但是换个角度来看，取镜安放、对光、低倍镜观察、高倍镜观察就错了吗？

再换个角度说，我用显微镜的步骤向来是开电源、开显微镜灯源、上玻片、调焦距，难道就错了吗？

为什么不出问答题？

只要能详细阐明使用方法，需要去强行凑满四个空格吗？

评论区可能有些是初中高中老师，说使用仪器的步骤需要学习，需要记忆，不能怪题目。

还有老师说，这个章节教学生一万遍了，回头实验课还是压碎玻片。

这就是我为什么说这道题气人。

这道题考察的是什么？考察的是使用显微镜的知识，本质上是要求掌握使用显微镜的能力。

但是，做对了题目的学生不一定会用显微镜，会用显微镜的人却答不对题目。

请问出题意义何在？考察了什么？

来源：知乎