@卢诗翰:通常来说,认知变化比现实变化要快,
但有时候,时代急转弯来的太快,确实会把大家都甩飞
比如今天 #取消公办中小学教师编制可不可行# 这个问题
一方观点是,取消编制后没人考教师,到时候没老师怎么办?
另一方观点是,你不干有的是人干,哪怕没编制也一堆人考
但从现实来说,两方都错了,直接看人口数据~
日本从250万降到150万花了差不多40年,韩国从50万到25万花了20年。
而我们从2016年的1785万到2022年的956万,用了多久呢?
——6年。
6年时间接近腰斩。
那么第一个问题来了~你觉得这两年大家生育观念,社会生育观念有颠覆性变化吗?生育率会迎来反弹逆转吗?还是你认为这个会继续掉?
再退一步,假设维持这个,假设就维持这个每年900万的新生儿数量
第二个问题来了,目前每年考教资数量是多少?
我搜了一下,2023年上半年,427万人报考教师资格证。
教师报考数量已经是新生儿一半了~
当然,你可以说,报考数量不代表录取数量,而且分散到各个年级科目,但别忘了,巨大的存量也存在。
只看增量,每年教师报考数要到新生儿数一半了~
所以这根本不是你不干有的是帕鲁干的问题
而是真真切切,这块不需要那么多人干了~
也就是取消编制后没人考教师怎么办这个问题,可能完全是伪命题~
这问题就没必要讨论,压根没意义。
没有新生的情况下,就是不需要那么多老师的~
所以现在这块真正讨论的,我觉得大概率是如何平缓的分流老师就业的问题